Kaj je potrebno narediti, ko zaznamo, da se otroku zatika?

V primeru, da se otroku v predšolskem obdobju začne zatikati je potreben obisk logopeda, ki oceni ali je zatikanje razvojno ali je nevrološko pogojeno in otrok potrebuje takojšnjo logopedsko obravnavo.

Kako ravnati, ko se otroku začne zatikati?

· Otroka ne popravljamo in od njega ne zahtevamo, naj še enkrat ponovi lepše in boljše
· Ob zastojih, prekinitvah v govoru mirno počakamo
· Ne izmikamo pogleda ali zaključujemo misli otroka
· Izogibamo se nasvetu: »globoko vdihni in povej.«

Z otrokom govorimo jasno, razločno in počasi. Uporabljajmo kratke, enostavne stavke. Otroku smo dober govorni vzor. Ne govorimo mu, naj vnaprej premisli, kaj in kako bo povedal, in naj govori počasi, naj ne jeclja. Poslušamo ga in mu damo čas, da pove želeno, po potrebi mu priskočimo na pomoč in pomagamo zaključiti oblikovanje misli (ne zaključimo namesto njega).

V komunikaciji poskušamo čim bolj zmanjšati število vprašanj. Otroka ne silimo govoriti pred sorodniki, prijatelji, skupino v vrtcu ipd. Veliko mu beremo. Še bolj smo pozorni na urejeno dnevno rutino, dovolj spanja in gibanja. Poiščemo otrokova močna področja in mu omogočimo, da se izraža na čim več različnih načinov (šport, risanje in druge interesne dejavnosti). Naj bo uspešen. Potrebno je poslušati, kaj otrok pripoveduje in ne, kako pripoveduje.

Kako ravnati, ko se otroku začne zatikati?

Razvojno jecljanje v večini primerov popolnoma izzveni in se prehodno lahko pojavi še v t. i. časovno občutljivih obdobjih (vstop v šolo, puberteta). V primeru, da otrok ozavesti svoje zatikanje in med govorom začne doživljati frustracijo, se lahko razvojno jecljanje zavleče v čas vstopa v šolo in še dlje. Zato je zelo pomembno upoštevati zgoraj navedene nasvete, da otrok svojih težav ne ozavesti.